学校开展2017年新进教师第四次集中教学培训

       为不断提高我校教师教学水平和教学能力，10月28日至29日，学校在屏风校区图书馆报告厅及9502未来教室，开展了2017年新进教师第四次集中教学培训。学校2016年以来的新进教师和部分教研室主任共160余名教师参加了培训。

10月28日上午，学校党委宣传部叶昊部长做了“牢记师德底线 争做四有好老师”的专题报告。叶部长围绕师德的重要性、师德师风文件精神解读、师德建设总体评价、加强高校师德建设的思考等四个方面，详细说明了师德涵盖的内容、怎样加强师德师风建设、上级文件在师德师风方面的要求和师德师风建设主要成效，希望新进教师能“严慈相济、教书育人”，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

公共管理与传媒学院何德珍教授做了“改革教学方法，点燃学习热情--新媒体时代课堂教学方法改革实践”的专题报告。结合实际教学案列，何德珍教授详细介绍了在新媒体时代背景下自身实践行之有效的若干教学方法，如任务驱动教学法、翻转课堂、赛教综合教学等。她的讲解生动形象、实用性强，使新进教师收益颇丰。

10月28日下午，西南大学教务处长吴能表教授应邀开设了我校“名师讲坛”第21讲，做了“教育理念和策略设计”的专题报告。“大学的教学目标应该传授智慧而不仅仅是学科知识。”吴教授一开始就提出了当前大学教育应当反思的一个重要命题，然后从“问题与理念、策略与方法、评价与反思、改革与管理”四个方面与教师们进行了深入地探讨。吴教授提出高校教师应做好“读书、思考、实践、反思、发表”五个方面，要同时关注传授知识与技能、培养情感与态度、提升内涵与品位；要让学生的人格得到尊重、鼓励学生个性发展、帮助学生全面发，并给出了九个方面的教学方法、三个层面的教学策略。吴教授的报告深入浅出、生动形象、诙谐幽默，他对教育的理解、问题的分析、教学方法的熟练运用，让我校教师深受启发、收获颇多。

10月29日上午，吴能表教授在9502未来教室为我校新进教师开设了教学工作坊。参会的新进教师约50余人，其中30人分为5个小组。吴教授从“什么是教学设计”、“教学设计的目的”、“教学设计的基本构成”入手，提出传统备课的着力点在“教师”、教学设计的着力点在“学生”。随后，他从教学设计的定义、内容要素、教学方法和手段、教学分析、目标设定、策略设计、教学技巧等环节进行了全方位的分析和阐释。5个小组经过热烈讨论，逐一展示和阐述了本小组制作的教学设计。培训现场教师积极参与、深入思考、气氛热烈，教师们在吴教授的讲解和自己动手实践中学习到很多知识和技能。

经过一天半的集中教学培训，我校新进教师增强了教师教书育人、以身立教的社会使命感，对青年教师的教育理念养成、提高教学能力、加强教师职业素养等有着重要的意义，为广大教师逐步成长为优秀教师打下了坚实基础、开启了良好开端。

叶昊部长作报告

何德珍教授作报告

吴能表教授作报告 

教学工作坊现场