桂理工教务〔2020〕91号
校属各单位：
教师教学培训是促进教师队伍专业化建设的重要工作。为帮助新进教师熟悉学校各项教学管理制度，树立正确的教学理念，掌握基本的教学方法和技能，了解当前高等教育改革热点，更快更好地适应教师岗位要求，经研究，决定开展2020年秋季学期新进教师教学培训工作。具体安排如下：
一、培训对象
2019-2020学年新进教师（含辅导员、实验教学人员，名单见附件1）。
二、培训内容及形式
培训内容包括教师职业素养（含师德师风、教学规范等），职业适应与发展、政策与理论，教学技能与方法，教改教研热点（含课程思政、混合式教学）等。培训采取集中培训与在线学习相结合、专题讲座与交流研讨相结合、理论教学与实践操作相结合的方式进行。
三、培训及考核说明
（一）线下集中培训
学校每学期根据情况组织若干集中培训，2020秋季学期培训计划见附件2。
（二）线上学习
1.本学年线上学习依托“全国高校教师网络培训中心”平台进行，每5个学时计1学分（不同课程的学时可累计），在2020-2021学年应获得不少于25个学分 ，其中证书学分不少于10个，非证书学分不少于15个。
2.证书学分获得办法：除必修课程外，教师自行选课，按平台课程学习要求，完成课程视频学习、提交作业、参加活动（若有组织则须参加，没有的则无需参加），经平台审核，可获得平台认定的电子证书学分。
3.非电子证书学分获得办法：除必修课程外，教师自行选课，完成视频学习，经审核可获得非证书学分，但已获得证书学分的课程不得再申请非证书学分。
4.除满足证书和非证书学分要求外，还应满足各课程组学分要求，详见下表：
课程组 |
证书学分要求（分） |
非证书学分要求（分） |
职业素养 |
2 |
2 |
职业适应与发展 |
2 |
1 |
政策与理论 |
2 |
4 |
教学技能与方法 |
2 |
5 |
教改教研热点 |
2 |
3 |
总计 |
10 |
15 |
5.课程名称、课程时长、选课要求等基本信息见附件3，平台操作指导手册见附件4。
（三）教学实践考核
培训结束，将对教师教学设计、PPT制作和课堂教学试讲三项教学技能进行达标考核（具体事宜另行通知），考核结果作为新进教师主讲教师资格认定的主要依据。
四、工作要求
（一）请新进教师加入工作Q群，群号：948403936。或QQ扫码加入：
（二）参加线下集中培训的教师无特殊理由不得请假，不得迟到早退。特殊情况必须请假的，应办理书面请假手续。
（三）各单位要高度重视新进教师教学培训工作，积极为相关教师全程参加培训创造条件，努力帮助新进教师尽快转变和适应角色，提升教师整体素质。
五、其他
其他未尽事宜，请联系教务处（教师教学发展中心）。联系人：李宝香老师；联系电话：5891362（屏风）、8991067（雁山）。
附件：1.本期新进教师培训名单
2.2020年秋季学期新进教师线下集中培训计划
3.新进教师网络培训课程信息表
4.教师网校操作指南
教务处 教师教学发展中心
2020年9月15日
